Adelante

Ep 16 Declaración de Derechos de los Padres 11-12 (Clases de ingles y de preparación para la universidad) / Parents’ Bill of Rights 11-12 (Classes to prepare for college and English classes)

Descripción
Este episodio analiza los artículos 9 y10 de la Declaración de Derechos de los padres para los estudiantes del idioma inglés del Estado de Nueva York. Estos puntos se discuten para aclarar cómo asegurarse que el estudiante tenga acceso a todos los programas y actividades académicas y de enriquecimiento disponibles para todos los estudiantes.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
Description:
This episode discusses items 11 and 12 of the Parents’ Bill of Rights for NYS English Language Learners.  These items are discussed to clarify how to ensure that the student has access to all academic and enrichment programs and activities available to all students.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
Links and resources:
Declaración de los Derechos de los Padres (Ingles) / Parents’ Bill of Rights (English)
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/programs/bilingual-ed/parentsbillofrights_englishlanguage_final-a.pdf
 Declaración de los Derechos de los Padres (Español) / Parents’ Bill of Rights (Spanish)
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/programs/bilingual-ed/parentbillofrightsspanish-a.pdf
CR Part 154-2 (9-12) Unidades de Estudio y Requerimiento del Personal en el Programa de Inglés Como un Nuevo Idioma (ENL) /
CR Part 154-2 (9-12) English as New Language (ENL) Units of Study and Staffing Requirements
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/programs/bilingual-ed/enl-9-12-units-of-study-table-5-6-15.pdf
 
Glosario - Glossary
Clases básicas ~ͦ~ Core subjects
Clases de Ubicación Avanzada ~ͦ~ Advanced Placement Classes
Clases universitarias ~ͦ~ College clases
Clases remediales ~ͦ~ Remedial classes
Asignaturas ~ͦ~ Subjects
Plan de estudio ~ͦ~ Curriculum
Semestre ~ͦ~ Semester
Créditos ~ͦ~ Credits
Unidades ~ͦ~ Units
 

EP 15 Declaración de Derechos de los Padres 9-10 (Determinando el mejor programa de estudios para el estudiante) / Parents’ Bill of Rights 9-10 (Determining the best program of study for the student?)

Este episodio analiza los puntos 9 y 10 de la Declaración de Derechos de los padres para los estudiantes del idioma inglés del Estado de Nueva York. Estos puntos se discuten para aclarar las diferentes opciones de los programas de instrucción, cuándo comenzar el programa y qué hacer si la familia prefiere un programa diferente.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~~ͦ~~ͦ~~ͦ~~ͦ~
This episode discusses items 9 and 10 of the Parents’ Bill of Rights for NYS English Language Learners.  These items are discussed to clarify the different placement options of instructional programs, the start of the program, and what to do if the family prefers a different program.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
 
Links and resources:
Opciones de los programas educativos para los estudiantes que están aprendiendo inglés. / Program options for English Language Learners and Multilingual Learners.
http://www.nysed.gov/bilingual-ed/program-options-english-language-learnersmultilingual-learners
 
Enlace para interpretar el reporte de los resultados del examen NYSESLAT en espanol / Link to learn how  to interpret the NYSESLAT report in Spanish.
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/understanding-nyseslat-score-report-2017-spanish.pdf
 
Enlace para interpretar el reporte de los resultados del examen NYSESLAT en ingles / Link to learn how  to interpret the NYSESLAT report in English.
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/understanding-nyseslat-score-report-2017.pdf
 
Glosario - Glossary
Tutoría ~ͦ~ Tutoring
Habilidades ~ͦ~ Skills
Lectura ~ͦ~ Reading
Escritura ~ͦ~ Writing
Programa después de la escuela ~ͦ~ Afterschool program
Inscribir, registrar, matricular ~ͦ~ to register
NYSITELL ~ͦ~ New York State Identification Test of English Language Learners (Prueba de identificación de estudiantes del idioma inglés del estado de Nueva York
NYSESLAT ~ͦ~ New York State English as a Second Language Achievement Test (Prueba de rendimiento de inglés como segundo idioma del estado de Nueva York)
ENL ~ͦ~ English as a New Language (Ingles como un Nuevo Idioma)
Programa Bilingue ~ͦ~ Bilingual Program
Principiante ~ͦ~ Beginner
Emergente ~ͦ~ Emerging
En transición ~ͦ~ Transitioning
En expansión ~ͦ~ Expanding
Competente ~ͦ~ Competent
 
 
 
 
 
 
 

EP 14 Declaración de Derechos de los Padres 7-8 / Parents’ Bill of Rights 7-8

Este episodio analiza los puntos 7 y 8 de la Declaración de Derechos de los padres para los estudiantes del idioma inglés del Estado de Nueva York. Estos puntos se discuten para aclarar la responsabilidad de la escuela con respecto a informar a los padres sobre el progreso académico y del idioma del estudiante.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
 
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This episode discusses items 7 and 8 of the Parents’ Bill of Rights for NYS English Language Learners.  These items are discussed to clarify the school's responsibility regarding informing the parent about the student’s academic and language progress.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
Please get in touch with us by clicking here if you have any questions or comments.
 
Enlaces y recursos / Links and resources:
Enlace para el documento de los derechos de los padres e informacion para comunicarse con la oficina del estado de apoyo a los padres / Link to the parents’ bill of rights and information to get in contact with the New York State’s office that helps parents. 
http://www.nysed.gov/bilingual-ed/parents-bill-rights-new-york-states-english-language-learners-and-multilingual-learners
 
Enlace para interpretar el reporte de los resultados del examen NYSESLAT en espanol / Link to learn how  to interpret the NYSESLAT report in Spanish.
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/understanding-nyseslat-score-report-2017-spanish.pdf
 
Enlace para interpretar el reporte de los resultados del examen NYSESLAT en ingles / Link to learn how  to interpret the NYSESLAT report in English.
http://www.nysed.gov/common/nysed/files/understanding-nyseslat-score-report-2017.pdf
 
Glosario - Glossary
Vacunas ~ͦ~ Vaccines, immunization
Clínica ~ͦ~ Clinic or health clinic
Seguro médico ~ͦ~ Medical insurance or health insurance
ELL (Estudiantes que aprenden inglés) ~ͦ~ English Language Learners
Reporte de calificaciones ~ͦ~ Report Card
Reporte de asistencia ~ͦ~ Attendance Report
Comentarios ~ͦ~ Comments
Patrones ~ͦ~ Patterns
Progreso ~ͦ~ Progress
Principiante ~ͦ~ Beginner 
 Emergente ~ͦ~ Emerging
En transición ~ͦ~ Transitioning 
En expanción ~ͦ~ Expanding 
Proficiente ~ͦ~ Commanding 
Lectura ~ͦ~ Reading
Escritura ~ͦ~ Writing 
Escuchar ~ͦ~ Listening
Hablar ~ͦ~ Speaking  
Modalidades ~ͦ~ Modalities
Nivel de proficiencia ~ͦ~ Proficiency level
Transcripción de créditos - Transcript
 

EP 13 La Declaración de los Derechos de los Padres, artículos 3, 4, 5 y 6 (La comunicación y el idioma) / Parents’ Bill of Rights, articles 3, 4, 5, and 6 (Communication and language)

Este episodio explica  los artículos 3, 4, 5 y 6 de la Declaración de los Derechos de los padres para los estudiantes del idioma inglés del Estado de Nueva York. Estos artículos aclaran las responsabilidades de la escuela con respecto al idioma de comunicación entre la escuela y las familias y también trata sobre el idioma de instrucción para el estudiante.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This episode discusses items 3, 4, 5, and 6 of the Parents’ Bill of Rights for NYS English Language Learners.  These items are discussed to clarify the responsibility of the school in regard to the language of communication between the school and the families and the language of instruction for the student.  
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
Links and resources:
Enlace para el documento de los derechos de los padres e información para comunicarse con la oficina del estado de apoyo a los padres / Link to the parents’ bill of rights and information to get in contact with the New York State’s office that helps parents. 
http://www.nysed.gov/bilingual-ed/parents-bill-rights-new-york-states-english-language-learners-and-multilingual-learners
Glosario - Glossary
Derechos ~ͦ~ rights
Examen Regente ~ͦ~ Regents exams
Carrera universitaria ~ͦ~ College career
Traductor ~ͦ~ Translator
Interprete ~ͦ~ Interpreter
Programa bilingüe ~ͦ~ Bilingual program
Programa de inglés como un nuevo idioma ~ͦ~ English as a New Language Program (ENL)
Estudiantes que están aprendiendo inglés ~ͦ~ English Language Learners (ELLs)
Clases convencionales ~ͦ~ Mainstream classes
Cuestionario del idioma nativo ~ͦ~ Home Language Questionaire (HQL)
 

EP 12 La Declaración de los Derechos de los Padres, Artículos 1 y 2 (Educación gratis y apropiada) / The Parents’ Bill of Rights, Articles 1 and 2 (Free and appropriate education)

Este episodio analiza los artículos 1 y 2 de la Declaración de Derechos de los padres para los estudiantes del idioma inglés del Estado de Nueva York.  Estos artículos se discuten para aclarar el significado de lo que significa una educación gratuita y adecuada, cualquier que sea el estado migratorio del estudiante o de la familia.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This episode discusses articles 1 and 2 of the ELL Parents’ Bill of Rights for NYS English Language Learners.  These articles are discussed to clarify the meaning of a free and appropriate education regardless of the immigration status of the student or the family. 
 
Enlaces y recursos/Links and resources:
Enlace para el documento de los derechos de los padres e informacion para comunicarse con la oficina del estado de apoyo a los padres / Link to the parents’ bill of rights and information to get in contact with the New York State’s office that helps parents. 
http://www.nysed.gov/bilingual-ed/parents-bill-rights-new-york-states-english-language-learners-and-multilingual-learners
 
Glosario - Glossary
Almuerzo ~ͦ~ Lunch
Clases convencionales ~ͦ~ Mainstream clases
Clínica ~ͦ~ Clinic
Derechos ~ͦ~ Rights
Desayuno ~ͦ~ Breakfast
Educación apropiada ~ͦ~ Appropriate education
Gratis ~ͦ~ Free
Línea directa ~ͦ~ Hotline
Matriculación ~ͦ~ Matriculation, registration
Tarjeta para el transporte ~ͦ~ Metrocard
Nutrición ~ͦ~ Nutrition
Plan de educación individual ~ͦ~ Individual Educacional Plan (IEP)
Records de vacunas ~ͦ~ Immunization records
Salud ~ͦ~ Health
Transportación ~ͦ~ Transportation
Uniforme ~ͦ~ Uniform

EP 11 La Historia de Luis y sus Espejuelos Rotos (Parte 3) /The Story of Luis and his Broken Glasses (Part 3.)

Esta es la tercera y última parte de la historia de Luis y sus Espejuelos Rotos.  Es la historia de una familia que emigra a Estados Unidos despues de separarse del padre. Esta parte de la historia muestra cómo la escuela llevó a cabo la intervención de la escuela de verano y cómo tanto la escuela como la familia supervisaron a Luis para evitar que volviera a fallar.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This is the third and final part of the story of Luis and his Broken Glasses. It is the story of a family that migrates to the United States after separating from their father. This part of the story shows how the school carried out the summer school intervention and how the school and the family supervised Luis to prevent him from failing again.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.  
 
Links and resources:
Enlace para la información sobre la justicia restaurativa en las escuelas / Link to information about restaurative justice in schools.
https://www.schools.nyc.gov/school-life/safe-schools/resilient-kids-safer-schools
 
Enlace para la informacion sobre programas de verano en las escuelas de la ciudad de Nueva York. / Link to information about summer programs in NYC schools.
https://www.schools.nyc.gov/enrollment/summer
 
Enlace para la informacion sobre programas de trabajo en el verano para estudiantes y apoyo a las familias en la ciudad de Nueva  York. / Link to information about Sumer Yourth Employment Program in NYC.  It includes summer jobs for students and support for the families.
https://www1.nyc.gov/site/dycd/services/jobs-internships/about-syep.page
 
Glosario - Glossary
Rendimiento académico ~ͦ~ Academic achievement
Apoyo académico ~ͦ~ Academic support
Plan ~ͦ~ Plan
Intervensión académica ~ͦ~ Academic intervention
Tensión/estrés ~ͦ~ Stress
Calificación ~ͦ~ Grades
Puntaje ~ͦ~ Score
Programa de enriquecimiento ~ͦ~ Enrichment program
Examen del Estado ~ͦ~ State Exam/Regents Exam
Escuela de verano ~ͦ~ Summer school
Cambio positivo ~ͦ~ Positive change
Participación en clase ~ͦ~ Class participation
Supervisión ~ͦ~ Supervision
Asistencia ~ͦ~ Attendance
Quehaceres ~ͦ~ Chores

EP 10 La Historia de Luis y sus Espejuelos Rotos (Parte 2) /The Story of Luis and his Broken Spectacles (Part 2)

Esta es la segunda parte de la historia de Luís y sus Espejuelos Rotos. Es la historia de una familia que emigra a Estados Unidos después de separarse del padre. Esta parte de la historia muestra cómo la familia y la escuela se unen para crear un plan completo de intervención para ayudar a Luís a recuperarse académicamente y mantenerlo en el camino hacia el éxito.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This is the second part of the story of Luis and his Broken Spectacles. It is the story of a family that migrates to the United States after separating from their father. This part of the story shows how the family and the school come together to plan a comprehensive plan of intervention to help Luis recover academically and keep him on the path to success.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please get in touch with us by clicking here.
 
Links and resources:
Enlace para la información sobre la justicia restaurativa en las escuelas / Link to information about restaurative justice in schools.
https://www.schools.nyc.gov/school-life/safe-schools/resilient-kids-safer-schools
 
Enlace para la información sobre programas de verano en las escuelas de la ciudad de Nueva York. / Link to information about summer programs in NYC schools.
https://www.schools.nyc.gov/enrollment/summer
 
Enlace para la información sobre programas de trabajo en el verano para estudiantes y apoyo a las familias en la ciudad de Nueva  York. / Link to information about Sumer Yourth Employment Program in NYC.  It includes summer jobs for students and support for the families.
https://www1.nyc.gov/site/dycd/services/jobs-internships/about-syep.page
 
Glosario - Glossary
Plan ~ͦ~ Plan
Detalles ~ͦ~ Details
Plan completo ~ͦ~ Comprehensive plan
Intervensión académica ~ͦ~ Academic intervention
Posibles opciones ~ͦ~ Posible options
Calificación ~ͦ~ Grades
Puntaje ~ͦ~ Score
Trabajo de verano ~ͦ~ Sumer job/summer employment
Programa de enriquecimiento ~ͦ~ Enrichment program
Exito ~ͦ~ Success
Rendimiento académico ~ͦ~ Academic achievement
Apoyo académico ~ͦ~ Academic support
Examen del Estado ~ͦ~ State Exam/Regents Exam
Escuela de verano ~ͦ~ Summer school
Consejero/a ~ͦ~ counselor/guidance counselor

EP 9 La Historia de Luis y sus Espejuelos Rotos (Parte 1) /The Story of Luis and his Broken Spectacles (Part 1)

Esta es la primera parte de la historia de Luis y sus espejuelos.  Es la historia una familia que migra a los Estados Unidos después de separarse del padre.  Esta parte de la historia muestra como la familia lucha por mantenerse unida y como la madre trata de ayudar a Luis que va rumbo al fracaso.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This is the first part of the story of Luis and his Broken Spectacles. It is the story of a family that migrates to the United States after separating from their father. This part of the story shows how the family struggles to stay together and how the mother tries to help Luis who is headed toward failure.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
Links and resources:
Enlace para la información sobre la justicia restaurativa en las escuelas / Link to information about restaurative justice in schools.
https://www.schools.nyc.gov/school-life/safe-schools/resilient-kids-safer-schools
 
Glosario - Glossary
Rendimiento académico ~ͦ~ Academic achievement
Apoyo académico ~ͦ~ Academic support
Examen del Estado ~ͦ~ State Exam/Regents Exam
Escuela de verano ~ͦ~ Summer school
Escuela de la tarde  ~ͦ~ Afterschool/PM school
Consejero/a ~ͦ~ counselor/guidance counselor
Enfermería ~ͦ~ Health clinic
tensión/estrés ~ͦ~ Stress
Justicia Restaurativa ~ͦ~ Restorative justice
 

EP 8 Buscando información sobre las escuelas superiores. / Finding information about high schools.

Este episodio analiza las diferentes formas en que las familias pueden encontrar información sobre las escuelas secundarias, detalles específicos que hay que tomar encuenta de cada escuela secundaria y cómo determinar cuál es la mejor escuela para el estudiante. Este episodio también incluye información sobre cómo enumerar las escuelas en la solicitud de ingreso a la escuela secundaria en la ciudad de Nueva York.
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This episode discusses different ways in which families can find information about high schools, information to look at from each high school, and how to determine what is the best school for the student.  It also includes information on how to list the schools of choice on the high school application in NYC.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
Links and resources:
Enlace para la información de como aplicar a una escuela en la Ciudad de Nueva York. / Link to information on how to apply to a high school in the City of New York.
https://www.schools.nyc.gov/enrollment/enroll-grade-by-grade/high-school
 
Glosario - Glossary
Escuela intermedia ~ͦ~ Intermediate school, Middle school
Escuela superior ~ͦ~ High school
Universidad ~ͦ~ University or college
Aplicación ~ͦ~ Application
Seleccionar/Enumerar ~ͦ~ Place in rank order
Asistencia ~ͦ~ Attendance
Tasa de asistencia ~ͦ~ Attendance rate
Tasa de suspensiones ~ͦ~ Suspension rate
Tasa de graduación ~ͦ~ Graduation rate
Tasa de preparación universitaria ~ͦ~ College Readiness Index
Viaje a las escuelas ~ͦ~ School trips

EP 7 Aplicar a la escuela superior desde la escuela intermedia. / Applying to high school from middle school.

Este episodio discute el proceso de aplicación a una escuela superior si el estudiante ya está asistiendo a una escuela intermedia en el mismo distrito escolar.  Además explica los distintos factores que afectan las oportunidades de los estudiantes cuando aplican a la escuela superior.  Estos factores son: la asistencia, las calificaciones en cada asignatura, y los puntajes en los exámenes del estado.  Este episodio también incluye otros factores tales como los talentos artísticos y las habilidades deportivas de los estudiantes. 
Compartan este podcast con familias o escuelas que necesiten esta información.
Si tienen alguna pregunta o comentario, comuníquese con nosotros aquí.
~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~ ~ͦ~
This episode discusses the process of applying to high school when the student is already in middle school.  Also, it goes over the different factors that affect the opportunities of the students when applying for high school.  These factors are attendance, grades, and exam scores.  The episode also includes other factors such as artistic talents and sports abilities.
Share this podcast with other families who may benefit from this information.
If you have any questions or comments, please contact us by clicking here.
 
Enlaces y recursos/Links and resources:
Enlace para la información de como aplicar a una escuela en la Ciudad de Nueva York. / Link to information on how to apply to a high school in the City of New York.
https://www.schools.nyc.gov/enrollment/enroll-grade-by-grade/high-school
Glosario - Glossary
Escuela intermedia ~ͦ~ Intermediate school, Middle school
Escuela superior ~ͦ~ High school
Universidad ~ͦ~ University or college
Becas ~ͦ~ Scholarships
Aplicación ~ͦ~ Application
Asistencia ~ͦ~ Attendance
Calificaciones ~ͦ~ Grades
Puntaje en exámenes ~ͦ~ Scores on exams